遊戲空間.jpg

這已經是去年的事情了,社大每年都要接受一次教育單位的評鑑,

因為評比會影響次年的公部門補助和社大本身的排名,大家都非常緊張,

可是呀,這個世界上有些人是如果工作中沒有遊戲空間就會活不下去的,

所以負責佈置的J和貓媽居然利用評鑑場地玩了一個小小的社大評鑑裝置,

因為貓媽是做拼布的,所以這個裝置當然是用布製品完成的囉!

不過可能只有對社大非常熟悉的人才看得懂,

但那個杯子的保溫套還是很漂亮的啦!

 

台灣的社區大學之間到底有多少合作或競爭關係是一件非常曖昧的事情,

這一大把筷子想說的是社大之間的合作,到底是一種捆綁或團結?

捆綁或團結.jpg

 

台北市有12所社區大學,有評比就總是得分出某種高下,

這個窄頸的瓶子插了高高低低的12支花(造型是起飛的台灣形狀蝴蝶),

有人從瓶口冒了出來,可也有人掉落在瓶底裡;

這個小裝置就叫「12爭豔」,

如果你是社大的工作人員,就心酸一笑吧?

十二爭艷.jpg

 

再無奈,日子還是得過呀?

悸動,有如音律、樂章,

對社大理念、實務之間的追求動力忽強忽弱,

卻還是持續不斷,在社大裡,讓台灣起飛吧!

悸動.jpg

 

保溫真是一件重要的事情。

保溫.jpg

 

藍色的是台灣,同樣的也做了綠色的,

J說好累好累,壓扁了;

我縫的時候想的是:藍綠把台灣切成一段一段的...

壓扁與藍綠斷裂.jpg

 

一個小小的社大評鑑裝置,

花了三個工作天(24個杯套、數十隻蝴蝶、一個筷子套、12片台灣墊子),

放了兩個小時,

如今在櫃子底下的紙箱裡躺著,

划不來嗎?

可是沒有遊戲空間的工作,

我們兩個瘋子撐不下去呢?

遊戲空間.jpg   

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